Digital fortelling

Et godt eksempel på digital fortelling finnes her

Jobbe med litteratur

Å jobbe med litteratur, uansett språk, bør være gøy, og det er mange metoder man kan bruke for å gjøre elevene mer interessert i å lese. En metode kan være at elevene danner sine egne lesesirkler hvor hver og en får konkrete oppgaver i forhold til teksten de skal lese. En grei instruksjonsvideo finnes på TeacherTube.

Noe å tenke over?

Kattaelever underviser om nettvett

Elever fra medier og kommunikasjon ved Trondheim Katedralskole har de siste ukene gjennomført et undervisningsopplegg for elever ved Eberg skole om potensielle fallgruver ved bruk av internett og mobiltelefon. Opplegget har tittelen ”nettvett”.

En gruppe på seks elever fra Katta har sydd sammen et læringsopplegg for å bevisstgjøre grunnskoleelever om bruken av medier. Elever på 4., 5., 6. og 7. trinn ved Eberg har fått tips om klok bruk av internett og mobil. Læringsopplegget har falt i smak både hos lærere, elever og rektor. Elevene blomstret, samtidig som de tok problemstillingene alvorlig.

8. klasse på Charlottenlund ungdomsskole får besøk av medieelevene fra Katta i nær framtid. Nettvett er viktigere enn noen gang og er aktuelt for alle. På medier og kommunikasjon er etikk forbundet med mediebruk et sentralt tema. Nettvettgruppa fra MK er åpne for nye oppdrag – også neste skoleår.

Tekst: Marianne Salvesen og Kaja Edvardsen, elever på 2MK, Katedralskolen

NKUL

Hvert år arrangeres det en digital konferanse i Trondheim; NKUL. Her finner man utstillere fra selskaper som selger programvare, digitalt utstyr, LMS osv. I tillegg kan man "shoppe" foredrag, ved å melde seg på ulike sesjoner/workshops, eller rett og slett bare droppe innom det man synes er interessant. I tillegg til verdens største digitale messe som finner sted i London i januar hvert år (BETT), så har flere konferanser blitt gjennomført også i Norge, f.eks i Oslo, Bergen osv. Det som forundrer meg i år, er at med slike muligheter til egen kompetanseutvikling innenfor IKT rett utenfor vår stuedør, så var det ufattelig lite deltakelse av skolefolk fra Sør-Trøndelag. Mange lærere etterspør kurs for å lære mer om IKT, og på NKUL kunne man finne kurs i interaktive tavler, IKT-bruk i ulike fag m/gode eksempler, presentasjon av NDLA (Norsk Digital Læringsarena) og mye mer. Hvorfor benytter vi oss ikke mer av slike muligheter??? Er det tidspunktet som passer dårlig for mange nå med eksamener rett rundt hjørnet, innspurt i fag og x antall rettebunker?? Håper i hvertfall å se mange flere av mine trønderske lærerkolleger på NKUL til neste år!!